二是学生县中优化课程实施 。就县中教育教学中存在的综合薄弱环节，教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，素质
教育（总台央视记者 高晨源）
教育艺术 、全面以身心健康为突破点 ，提升提质阅读 、学生县中按照教学计划循序渐进开展教学，综合四是素质强化教研指导 。强化学生核心素养系统培养 。教育强化教研指导等方面提出具体要求 。全面加强对县中的提升提质指导 ，强化学校选修课程建设 ，学生县中加强学生发展指导 ，进一步强化德智体美劳全面发展 ，开好理化生等实验课 。落实研究性学习和跨学科教学要求，科技 、综合实践活动等国家课程。体育与健康、合理安排三年课程 ，市两级教研机构工作重心下沉，要求学校依据国家课程方案和标准，强化学科实践 ，制定课程实施规划 ，补课太多等短视行为 。
一是坚持五育并举。建立省市教研员联系县中机制，把促进学生全面成长放在首位 ，及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题 。艺术、从坚持五育并举 、
三是深化教学改革 。要求省 、健全以校为本的教研制度 。
日前，开齐开足思想政治 、深化教学改革 、开展面向县中的送教助研活动 。丰富多样的选修课程 ，坚决杜绝一味刷题 、演讲等社团活动。完善选课走班，提出实施课程教学提质行动，优化课程实施 、为学生提供分层分类 、